BuzzerBeater Forums

É difícil e esse não é, de longe, o objectivo de todo este sistema.

E sim, há sempre o contra, na sugestão de os aprendizes escolherem os tutores, de nunca se escolher alguns tutores.

Também acho que a equipa de jurados para ver quem tem condições para ser tutor seja formada o mais rapidamente possível, para que também o sistema possa entrar em acção o mais depressa possível.

Quanto aos pontos referidos:

1) Ser o "aprendiz" a escolher o tutor iria fazer com que alguns "tutores" menos famosos não fossem escolhidos. Havendo uma lista "oculta" todos os tutores iriam participar de forma igual. Com uma avaliação feita pelos "aprendizes", e caso o tutor tivesse nota negativa, este ficaria de fora do projecto por 1 época.

Desculpem, mas apesar de não ser experiente em Buzzerbeater, penso que esta forma de "castigar" os tutores com nota negativa não é correcta!

Para já, dependendo de como seja feita a avaliação do tutor, se forem a confiar a 100% no "aprendiz", ele pode dar uma nota negativa ao tutor, imerecida e assim prejudicar o tutor.

Depois, porque ficar 1 época sem poder "ensinar", não é bom.

Notas negativas, os juizes que vocês vão escolher, avaliariam novamente o tutor em causa e dar-lhe-iam outro "aprendiz", mas desta vez, vocês controlariam mais de perto esse tutor e os seus ensinamentos.

Punir dessa forma não acho correcto.

Eu não acho que seja sequer moralmente aceitável haver uma classificação dos tutores. Quer dizer, isto não é nenhum concurso, e se é, subscrevo o que o Martinêz disse, não contem comigo.

Ora bem, sendo que isto se trata de um sistema que visa o desenvolvimento da comunidade, sistema esse totalmente voluntário, vai haver avaliações? Quer dizer, os tutores despendem tempo a ajudar, e depois ainda são avaliados? Mas isso faz sentido onde?

A questão que eu coloco nem é tanto o ser avaliado, mas sim a competição. Ou seja, a comparação e o facto de tornar isto numa espécie de competição em que às tantas o objectivo é ver quem é melhor em vez de trabalhar para que sejamos todos melhores.

É melhor subir de divisão ou criar jogadores treináveis, é melhor comprar jogadores ou aumentar o pavilhão? Isso são coisas subjectivas e não são comparáveis.

Ser avaliado até faz algum sentido e não me faz espécie desde que seja por todos e com alguns parâmetros bem definidos. E depois cada um tem o seu estilo e as suas ideias sobre o jogo e qual a melhor forma de desenvolver a sua equipa. Eu sigo um caminho outros seguem outro e podem ter o mesmo ou até mais sucesso do que eu. O que interessa é passar conhecimento sobre o jogo, explicar os conceitos e as estratégias possíveis para que o pessoal entre no espírito que nos faz estar aqui a mandar estas postas de pescada.

Faz algum sentido, caso houvesse uma forma ímpar e justa de o fazer.

Avaliações de tutores, através dos aprendizes, acho mal. Primeiro, porque o aprendiz pode agir de má fé e prejudicar a avaliação.
Segundo, porque nunca será uma avaliação justa e ímpar. O aprendiz pode agir de muito boa fé e avaliar o tutor com tudo a 100% e assim dar uma avaliação desvirtuada.

Penso que a melhor forma é mesmo vocês, quando escolherem quem vai ser tutor, o fazerem de forma a seleccionar os melhores e os mais capazes de ensinarem e ajudarem os aprendizes a evoluir.

Volto a reforçar que acho A-B-S-U-R-D-O, haver avaliação, seja de tutores, seja de aprendizes. Isto é um sistema de ajuda, não um concurso para ver quem ensina melhor, ou sabe mais. Não sei, digo eu. Se acham que isso é realmente a melhor forma, então força. Eu cá preferia que estivéssemos a discutir formas de publicitar isto, e decidir os tutores.

Martinêz,

Eu compreendo o objectivo da ideia e o teu ponto de vista. Mas acho que ainda não me fiz entender. Eu não falei em vitórias em jogos ou algo do género como critérios de avaliação, mas sim, e de uma maneira geral, em aspectos importantes que se passam durante a fase de "apadrinhamento", aos quais o aprendiz terá de responder no final da sessão de aprendizagem, tais como: o meu tutor foi importante na minha iniciação ao jogo? (escalas de 1 a 5 p.e.). Foi prestável? Respondeu sempre de forma célere? Etc...
E acho que é aqui que deverá ser feita a primeira filtragem entre os tutores. A "competição" de que falo é esta.

Porque se trata de um aprendiz, que sabe pouco ou nada do jogo, não poderá responder a questões próprias do jogo em si, pois como bem disseste, algumas dicas dadas hoje só vão ter a sua lógica, só vão ser verdadeiramente assimiladas, só vão dar frutos... a médio/longo prazo.

Sigam mas é com isso para a frente, que a ideia é excelente.

Abraço.

Ora bem, para evitar confusões e como o objectivo aqui é apenas dar conhecimento de como funcionam as coisas mais básicas, não haverá qualquer avaliação.

Antes de se começar a definir os tutores, é essencial decidir quem decidirá quem vão ser os tutores. Por esse motivo pergunto aqui, que está disposto a assumir essa posição. (acho que deveriam ser 3 utilizadores)

Devem mesmo ser 3, para que seja um número ímpar, evitando "empates".

Quanto aqueles que devem escolher os tutores, nada melhor que escolher os actuais treinadores das selecções portuguesas, assim como o pai do BB português, o damena. Isto claro se eles tiverem disponibilidade

Mas o que me levou a postar neste tópico foi outra coisa. Eu tive uma ideia para melhorar o trabalho dos tutores. Que tal abrirmos um espaço no forum da selecção em que os tutores vão postando o seu trabalho. Assim, podem ser corrigidos quase de imediato no caso de uma má indicação, e podem esclarecer duvidas no caso de essas existirem